四、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
咏槿
李白
园花笑芳年，池草艳春色。
犹不如槿花，婵娟玉阶侧。
芬荣①何夭促，零落在瞬息。
岂若琼树枝②，终岁长翕赩③。
（注）①芬荣：花芬芳，草繁茂。②琼树枝：此指槿花的树枝。③翕赩xì：光色盛貌。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联运用铺叙手法描绘景致，“笑”“艳”两字写出园花和池草朝气蓬勃、欣欣向荣的特点。
B．颔联写在诗人的眼中，满园争奇斗艳的花草都比不上木槿，可见诗人对槿花是情有独钟的。
C．颈联中“夭促”“零落”写出美丽总是太仓促，常在瞬间零落，流露诗人对青春消逝的感伤。
D．从诗意看，诗人思绪奔涌跳荡，情感炽烈动人，这一切都深深根植于诗人李白的浪漫气息。
16．诗歌是如何描写“槿花”形象的？请结合诗意简要分析。
答案：
15．C
16．①衬托，用“笑芳年”的园花与“艳春色”的池草，衬托出槿花的美好艳丽；
②比喻，把槿花喻为蝉娟，写出其形态、情态美好；
③对比（反衬），以园花池草生命短促、瞬息零落与槿花常开不败、光色盛貌对比，反衬槿花顽强的生命力和坚韧不屈的品格。
【解析】
15．
本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
C.“青春消逝的感伤”过度解读，诗句流露出因美好事物消逝而产生的感伤情绪。不能把“美好事物消逝”局限于“青春消逝”。
