（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗歌，完成15～16题。
赠燕
田琢【注】
几年塞外历崎危，谁谓乌衣亦此飞。
朝向芦陂知有为，暮投茅舍重相依。
君怜我处频迎语，我忆君时不掩扉。
明日西风悲鼓角，君应先去我何归。
【注】田琢：字器之，金代名吏，蔚州定安（今河北省蔚县）人。明昌五年，登进士第。七年，从军塞外。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．作者塞外历经艰险，“谁谓”一词表达出作者见到燕子时的惊异之情。
B．颔联写燕子清晨飞向池塘，傍晚与作者重聚，他们如朋友般相知相依。
C．颈联中“频迎语”描摹出燕子的毫无拘束，显露出对作者真挚的情感。
D．尾联运用想象，写燕子很快就要离开塞外南飞，自己不知道归向何方。
16．有研究者认为这首诗虽然题名为《赠燕》，但实则表现出一种深沉的反战情绪。对这一观点应怎样理解？请简要分析。（6分）
答案：
15．（3分）D 【解析】“不知道归向何方”错，从尾联“君应先去我何归”中的“先”可知，应是作者不知何时才能从塞外归家。
16．①燕子在诗中是和平宁静生活的象征，作者通过写自己与燕子之间的互相依恋，表达了对和平宁静生活的向往，流露出深沉的反战情绪。②几年的塞外生活让作者倍加思念家乡，想到燕子可以回去而自己却归期未定，这都是战争带来的伤痛。（每点3分，共6分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可酌情给分。）
