（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
小  至    杜  甫
天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹葭六琯动浮灰。
岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
【注】①本诗作于唐大历元年（公元 766年），当时诗人漂泊在夔州。小至：冬至前一日。②添弱线：古代因冬至后白天渐长，刺绣女工每日的工作量要比前一日增加，即“添弱线”。③六琯：用玉制成的确定音律的律管，共十二支，分六律。④动浮灰：古人将芦苇内膜制成灰，放在十二玉管（分别代表十二个月）内预测时令，每月节气到来，律管里的灰就相应飞出。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.开篇感叹天时人事交相催逼和时光飞逝，给人造成紧迫感，总起下文。
B. 颔联用刺绣添线、葭管飞灰习俗再次强调季节变化，有勉人奋进之意。
C.景色变化引发诗人的思乡情怀，但劝人举杯畅饮是其乐观向上的表现。
D.全诗围绕冬至前后的时令变化叙事、写景，情感逐渐演进得较为舒缓。
16.颈联写景用词精准贴切。请结合诗歌内容简要分析。（6分）

答案：

15.B