满江红·赤壁怀古

戴复古^①

    赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎^②噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒^③，今如许？    江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。

［注］①戴复古，南宋词人。②貔（xiū）虎，貔和虎。泛指猛兽。③曹瞒，曹操小名阿瞒。

12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

     A. 上阕开篇点题，一个“想”字领起对赤壁之战的描述，与“怀”字相照应。

     B．“貔虎噪”“鱼龙怒”，比喻、拟人手法，表现周瑜火攻曹军时排山倒海之势。

     C．“今如许”三字反问将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠。

     D．词人将满腔的伤感融入到向道旁杨柳的发问之中，含蓄蕴藉，意味深长。

13.周瑜是古代诗歌常用的诗歌形象，下列对这一人物的评价与本词一致的一项是（3分）

     A．若使曹瞒忠汉室，周郎焉敢破王师。       （《赤壁怀古》唐 王周）

     B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。       （《赤壁》唐 杜牧）

     C．周郎二十四年少，盖世功名随一燎。       （《赤壁》南宋 岳珂）

13.周瑜是古代诗歌常用的诗歌形象，下列对这一人物的评价与本词一致的一项是（3 分） A．若使曹瞒忠汉室，周郎焉敢破王师。（《赤壁怀古》唐 王周） 

B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》唐 杜牧） 

C．周郎二十四年少，盖世功名随一燎。（《赤壁》南宋 岳珂） 

D. 顾曲周郎今已矣,满江南、谁是知音客。（《贺新郎》元邵亨贞） 

14.同样写赤壁之战，本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》在表达思想感情上有何不同？请 结合具体诗句，作简要分析。（6 分） 

 

15.在横线上填写作品原句。（8 分）

(1）诗歌的本质是对生命的独特发现与表达。李白宁可被赐金放还，也不阿附权贵，大声疾呼①“                   ，        ”（《梦游天姥吟留别》）;陶潜挂冠归隐，如俊鸟出 笼，任意西东，一句②“                   ，             ” ，（《归园田居》）充分表达了他重获自由的愉悦；白居易谪居浔阳，醉听琵琶，发出③“                   ，        ”（《琵琶行》） 的感慨，同病相怜，自有一见如故的惊喜。 

(2）由于新冠疫情，高三学生不能按期返校，没有老师指导和同学陪伴的复习，无心坚持。你会用《劝学》中的④“                   ，              ”来鼓励同学们继续努力，迎战高考

 

 

答案：

三．本大题共4小题，共20分。。
12、C（“对功名事业的淡漠”错，主要表现词人对时事的伤感）
13．C
14. 答案提示：
①苏词通过细节描写“谈笑间”，就让曹军快速崩溃（1分），意在表现青年周瑜才能卓越、年少立功（1分），反衬自己早生华发、功业无成，怀古是为伤己（1分）；②戴词则用对偶、比喻、夸张等手法艺术地再现周瑜火烧曹营时惊心动魂的赤壁战场（1分），意在表现战争场面宏大激烈（1分），反衬南宋朝廷的军事不振、国势衰颓，怀古是为讽今（1分）。      
      （6分，手法写一种即可）
    15.在横线上填写作品原句。（8分）
  ①安能摧眉折腰事权贵  使我不得开心颜   
  ②久在樊笼里   复得返自然   
  ③同是天涯沦落人 相逢何必曾相识   
  ④锲而不舍，金石可镂  或（驽马十驾，功在不舍） 或（(故不积跬步，无以至千里)  
    或（(不积小流，无以成江海)
     （8分，每句1分，有错字该句不得分）