（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的诗歌，完成15-16题。
捣衣诗
［梁］柳恽
行役滞风波，游人淹不归。
亭皋①木叶下②，陇首③秋云飞。
寒园夕鸟集，思牖草虫悲。
嗟矣当春服，安见御冬衣。
【注】①亭皋：水边的平地，此处暗指思妇所在的江南。②“木叶下”化用《楚辞·九歌·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。③陇首：陇山之巅，此处泛指北方边塞之地。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.这是一首闺怨诗，捣衣的劳作，触发了思妇怀远的情感。张若虚《春江花月夜》中“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”两句抒发的也是这种情感。
B.第一联运用实笔，写游子因为风波之阻，不得不滞留他乡，表达了女主人公对丈夫的思念。
C.第三联寓情于景，情景交融。夕阳西下，鸟儿归巢，反衬游子有家难归；秋虫对窗悲鸣，悲伤的叫声烘托思妇的惆怅。
D.第四联照应题目，是思妇的内心独白，不仅表现了边塞环境的恶劣，而且透露出思妇对远人的体贴与关切。
16.这首诗的第二联历来为人称道，请从表现手法角度赏析此联的精妙。（6分）

答案：

15.D.D项没有表现“边塞环境的恶劣”。
16.①想象（或虚实结合），思妇由眼前“亭皋木叶下”的深秋景象，联想起丈夫所在的陇首一带，此刻也应是秋云飘飞的时节，表达了对游子的思念之情。
②用典，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”写湘君虔诚地盼望湘夫人的到来，颔联化用此典故，含蓄而生动地写出思妇在秋风起而木叶下的季节盼望游子归来的情景。
③寓情于景，情景交融。选用“木叶下”“秋云飞”等具有悲秋色彩的意象，生动表现了怀人的主题。
④对仗（或对偶），“亭皋”与“陇首”相对，都是表地点的名词；“木叶”与“秋云”相对，皆为秋天的意象；“落”与“飞”则皆为动词，两词使画面具有动态美。（每点2分，写出任意三点得6分）