答案：

14．命题立意：本题考查考生理解诗句、鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。能力层级为D级。
参考答案：C
试题分析：A项符合诗意，是错误选项。首联中“万古”体现“思接千载”，“望长”体现“视通万里”，理解准确。从下联“问人”也可见“令人感慨万千”理解准确。B项符合诗意，是错误选项。“淼淼”“苍苍”描绘出洞庭湖浩荡之势，“愁”带有苍凉的意味。C项于文无据，是正确选项。“孤标傲世”多比喻人格的傲然不群和不与俗流，选项属于拔高理解，“孤舟有归客”只能蕴含着漂泊的孤寂之情。D项符合诗意，是错误选项。诗歌语言风格体现在作者的遣词用字方面，“万古”“淼淼”“苍苍”等字词凝练含蓄，“孤舟有归客”虽然表达出感伤之情，但并没有过多渲染其中的怨恨之意。“风雅”指《诗经》中的《国风》和《大雅》、《小雅》，风格比较典雅、庄重。
15．命题立意：本题考查鉴赏诗歌表达技巧和艺术特色的能力。能力层级为D级。
参考答案：①情感表达：颈联所描写的湖水涌动、生气弥漫、吞天没日之状，是诗人豪情的形象化表达，使读者更能直观感受并沉浸于诗人的内心世界。（3分）②结构安排：颈联所抒发的豪情与颔联之“愁”、尾联之“孤”形成巨大的反差，有助于凸显诗人孤独漂泊之愁，使整首诗歌有跌宕起伏之妙。（3分）
试题分析：本题借鉴2019年全国Ⅱ卷诗歌鉴赏《投长沙裴侍郎》主观题的设问方式，但又有所区别。高考原题“诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同”，在题干部分对试题设置了一定的情境，有助于考生解答。本诗颈联“叠浪浮元气，中流没太阳”描写了洞庭湖的景象，景中含情，壮阔的景象往往映射作者的豪情。从结构角度来看，颔联凸显“愁”，尾联凸显“孤”，“愁-豪-孤”，诗歌情感跌宕起伏。