自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞 
刘长卿 
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。 
汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。 
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。 
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 
A. 这首诗写诗人出巡至夏口到鹦鹉洲一带，于傍晚时遥望岳阳城的所见所闻所思。 
B. 鹦鹉洲水面平静、空气澄明的景象，引发了诗人对远在岳阳城的友人源中丞的思念。 
C. 诗人描绘了一幅寒江夜泊图，孤城、寒角、独树、夜船营造出凄寒孤怆的意境。 
D. 运用贾谊忧心汉室却遭贬谪的典故，意在表达诗人对贾谊的深切同情和自伤自怜。 
15. 请赏析颔联的艺术特色。 


【答案】
14. D 
15. ①虚实结合。上句实写诗人汉口所见的景色，下句想象洞庭湖畔的景色。虚实结合，表达了作者对好友的思念牵挂之情。 
②寓情于景（借景抒情）。那暮色中斜飞的江鸟，似乎牵引着诗人的愁思；悠远浩渺的洞庭湖水寄寓了作者对友人的思念。 
③动静结合。“江鸟斜飞”是动景，“秋水连天”是静景，动静结合，表达了对友人的思念之情。 
④用词生动。“斜”字写出了江鸟斜飞的姿态，生动形象；“连”字写出了洞庭湖水天相接的壮阔，意境邈远。 
【解析】 
【14题详解】 
本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，“……意在表达诗人对贾谊的深切同情”错误，选项对诗中的典故分析有误，从诗中来看，尾联使用贾谊的典故，含蓄表达对源中丞此贬的同情和不平，而且隐含了自己曾遭贬南巴的同病相怜之感。故选D项。 
【15题详解】 
本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“请赏析颔联的艺术特色”，然后分析颔联写了什么内容，使用什么技巧，从哪些角度来写，有何效果。“汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天”，意思是“在汉口的夕阳中不时可见渡江的鸟雀侧身奋飞；洞庭湖满涨的秋水，和远天连成蔚蓝一气”，这里分写两地景物。上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句虚拟源中丞所在地——洞庭的浩渺水色。远眺汉口，夕阳西下，暮归的鸟儿斜着翅膀渡过江去，这是实景；作者遥想洞庭湖，秋水浩森，鼓涨到远方，似与远不可测的天边连在一起，这是虚景。由此可知，颔联使用虚实结合的手法。在构图上更切近画理：颔联是工对，但形成了浑然一体的富于远势的图景，一近景，一远景，这是从空间角度赏析。夕阳飞鸟着一“斜”字，画龙点睛，那暮色中斜飞的江鸟，似乎牵引着诗人的愁思，顺着秋波，与洞庭相连，而一个“远”字更使那愁思由一点而荡溢为浩渺无际。这是从遣词造句的角度赏析。一个身在汀洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间，他的心已由此地（鹦鹉洲）飞越到彼地（洞庭湖）了。笔力清爽，情思渺远。结构上，上下两句似无联系，但这种切割空间的手法正好造成诗人凝眸飞鸟、思接远方的艺术空白，诗人的相思之情充盈激荡于其中。