(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面两首唐诗，完成15～16题。
山中送别
王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归\“?
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【注】①《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮蒌蒌。”②此诗为李白辞乡出蜀时作。
15. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.王维诗开篇以“山中相送”点题：次句用“日暮”“掩柴扉”二语渲染凄清孤寂的氛围，离情别绪尽寓于其中。
B.李白诗以哀怜故乡江水不离不弃，奔流万里为己送行作结，既表达了送别之意，又抒发了思乡之情，寄慨深沉。
C. 王维诗化用《楚辞·招隐士》之典，不粘不滞，不落痕迹，自然真切地表达了对友人的深厚真挚之情。
D. 李白诗的颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江 阔天远，奇幻瑰丽，充满了浪漫主义色彩。
16. 两首诗均为“送别”诗，但在构思上别具匠心，极具特色。请简要分析。(6分)
答案：
15. B（B项结合全诗理解，作者对万里相送的江水是爱恋、爱怜之情，而非哀怜。）
16. 示例：
①王诗不写送别的场景，将本为临别叮咛的“王孙归不归”一语后置，以别后掩扉独语的形式出现，所表达的情感更加细腻丰富。
②王诗从相送到送罢，在时间上完成了三次跳跃，形成多层留白，给人以丰富的想象空间。
③李诗不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情，构思奇巧，别具匠心。
（6分，每点2分）
