17．阅读下面的唐诗，完成⑴—⑷题。（18分）

九月九日

崔善为（唐）

九日重阳节，三秋季月残。

菊花催晚气，萸房辟早寒。

霜浓鹰击远，雾重雁飞难。

谁忆龙山外，萧条边兴阑。

⑴下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）

A．诗题“九月九日”指农历九月初九，中国传统的重阳节，人们用登高、赏菊花、插茱萸等活动表示庆祝。

B．传统上秋季分为孟秋、仲秋、季秋，分别对应农历七八九这三个月，九月已是季秋之月，百花已经凋残。

C．颔联“菊花催晚气，萸房辟早寒”，写晚秋的寒气催落菊花凋零，只能到茱萸的子房去躲避早晨的寒意。

D．古诗写重阳节，多表达欢庆之意，而这首诗的尾联，想到自己身处萧条冷落的龙山边关，全无喜庆之意。

⑵“菊花”是古代诗词中常见意象。下列各句中“菊花”与本诗颔联“菊花催晚气，萸房辟早寒”句所表达的意境相同的两项是（4分）

A．江城菊花发，满道香氛氲。（唐·岑参《送蜀郡李掾》）

B．菊花纷四野，作意为谁秋。（宋·陈与义《感事》）

C．菊花祗作旧时黄，白雪堆人头上。（宋·戴复古《西江月》）

D．老圃好栽培，菊花五月开。（清·顾太清《菩萨蛮·端午日咏盆中菊》）

E．篱畔菊花未老，岭头又放梅花。（近代·弘一《清平乐·赠许幻园》）

⑶有人说，《九月九日》这首诗“韵含悲难”。本诗的韵脚是如何体现悲难的？请结合全诗简要赏析。（5分）

⑷在横线处填写作品原句。（6分）

诗人常用“鹰”“雁”的形象抒发情感。王勃在《滕王阁序》中有“ ① ，

② ”之句，李清照在《声声慢（寻寻觅觅）》中写“雁过也， ③ ，

④ ”，毛泽东的《沁园春·长沙》中也有“ ⑤ ，鱼翔浅底， ⑥ ”的描写。

 

答案：

17．（18分）
⑴（3分）C（“只能到茱萸的子房去躲避早晨的寒意”有误，应为“只有茱萸的子房包裹得严实，仿佛可以躲避早至的寒冷”）
⑵（4分）B、C

【评分参考】答对一项得2分。答案超过两项本题不得分。
⑶（5分）“韵含悲难”是说这首诗的韵脚所用的字都表达悲苦艰难的情感（1分）。首联写景，以一“残”字写出百花凋残，万木零落的深秋景象（1分）。颔联写秋意萧索，“寒”字使人心生寒意（1分）。颈联借景抒情，“难”字写出诗人欲建功立业施展抱负而不得的痛苦心境（1分）。尾联写诗人远在龙山边关，“阑”字表达了在这萧索的深秋之际，即使重阳佳节，也意兴阑珊，毫无喜庆的兴致（1分）。

【评分参考】意思对即可。

⑷（6分）①雁阵惊寒                ②声断衡阳之浦

③正伤心                  ④却是旧时相识

⑤鹰击长空                ⑥万类霜天竞自由

【评分参考】每空1分。句中有错该句不得分。